Dmitry Tolstoy: Biografia, Criatividade, Carreira, Vida Pessoal

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Dmitry Tolstoy: Biografia, Criatividade, Carreira, Vida Pessoal
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Anonim

O conde Tolstoi acreditava sinceramente que a força da Rússia é a igreja e a autocracia. Saudando a assimilação das conquistas europeias, ele observou: "Em primeiro lugar, eu sou russo e desejo ardentemente a grandeza da Rússia no sentido europeu …".

Conde Dmitry Andreevich Tolstoi
Conde Dmitry Andreevich Tolstoi

Dmitry Andreevich Tolstoy sempre foi um lutador enérgico pelos princípios do Estado russo, aos quais atribuiu a Ortodoxia, a autocracia e a nacionalidade. O estilo burocrático era estranho para ele, ele defendia seus objetivos e opiniões diretamente, sem mascará-los.

Biografia

O conde Dmitry Andreevich Tolstoy nasceu em 1823 e era um representante do ramo do Volga da dinastia de Tolstoy. Seu pai morreu quando Dmitry ainda era uma criança. A mãe mais tarde se casou com Vasily Vekstern.

O menino foi criado pelo tio, que se destacava pela excelente educação e religiosidade. Essa circunstância gerou persistência e independência em Dmitry. Desde cedo, o conde costumava confiar apenas em si mesmo. O jovem conde gostava especialmente de história, arqueologia e literatura. Muito cedo, ele começou a publicar ensaios e materiais históricos em revistas.

A educação primária de Dmitry ocorreu em um internato na Universidade de Moscou, e depois ele estudou no Tsarskoye Selo Lyceum. Em 1842 graduou-se com medalha de ouro e em 1843 iniciou sua carreira como funcionário público.

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Dmitry Tolstoy serviu como Ministro da Educação Pública (desde 1866) e ao mesmo tempo serviu como Procurador-Geral do Santo Sínodo. Mais tarde tornou-se membro do Conselho de Estado, foi senador. Sob o czar Alexandre II, ele se envolveu principalmente em reformas, e sob Alexandre III apoiou a política de contra-reformas.

Desde 1882, Tolstoy serviu como presidente da Academia Imperial de Ciências.

Dmitry Andreevich morreu com 66 anos (em 1889) e foi sepultado na província de Ryazan, onde se localizava a propriedade de sua família. Alexandre III e membros da família imperial compareceram ao funeral do dignitário.

Carreira

De acordo com sua visão de mundo, Tolstoi sempre foi um adversário das reformas: ele não apoiou a abolição da servidão, ele se opôs às reformas judiciais, zemstvo e outras. Essas transformações, em sua opinião, representavam apenas uma ameaça à autocracia. Após a sua nomeação como Ministro do Interior, Tolstoi escreveu a Alexandre III: "… Estou convencido de que as reformas do reinado anterior foram um erro …".

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Nesse contexto, a reforma educacional que ocorreu sob sua liderança parece um pouco contraditória. Em 1871, Tolstoi iniciou transformações e, posteriormente, sempre defendeu o controle do Estado sobre a educação pública. No ensino médio, Dmitry Andreevich viu a destruição de qualquer independência no processo educacional como o principal objetivo. Há muito mais matemática e linguística no currículo. Ginásios reais foram transformados em escolas.

Tolstói se opôs ao ensino superior para mulheres e, em geral, traduziu a educação no princípio de classe. Em escolas reais, comerciantes e industriais foram criados, em escolas paroquiais - as pessoas comuns e os nobres podiam pagar uma educação superior.

No geral, a reforma educacional de Tolstói foi avaliada como reacionária. Embora o número de instituições de ensino superior e secundário com ele quase triplicou, e o número de escolas inferiores e até vinte vezes. Além disso, Tolstoi estava empenhado na disseminação da educação entre os não ortodoxos.

Ocupando o cargo de promotor-chefe do Santo Sínodo desde 1865, o conde Tolstoi realizou uma série de transformações no ambiente da igreja. Por exemplo, ele aumentou o salário do clero. Filhos de padres tiveram a oportunidade de estudar em ginásios e escolas de cadetes.

Criatividade e prêmios

DA Tolstoy é o autor de "A História das Instituições Financeiras na Rússia", publicou um estudo sobre a história do desenvolvimento do catolicismo na Rússia e muitas outras obras. Mas nem todos os seus artigos foram aceitos pela sociedade. Por exemplo, o ensaio "Catolicismo Romano na Rússia" foi incluído no "Índice de Livros Proibidos" com a marca "obra de um herege terrível".

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Tolstoi tem um grande número de prêmios e títulos:

Vida pessoal

Na juventude, Dmitry Tolstoy pediu Maria Yazykova em casamento e foi até considerado seu noivo por algum tempo. Mas seu tio o convenceu de que o casamento com uma moça sem fortuna não lhe faria bem.

Em 1853 casou-se com Sofya Dmitrievna Bibikova, filha do Ministro do Interior. Contemporâneos a caracterizaram como gentil e complacente, mas não se distinguiu por uma mente especial. Mas sua esposa trouxe a Tolstói uma fortuna significativa. Essa circunstância não o impediu de brigar com os parentes dela. Ele tinha uma relação desagradável com o sogro, mas odiava abertamente a sogra e não queria vê-la.

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Os Tolstoys tinham cerca de oito propriedades na província de Ryazan, mas raramente apareciam lá. No verão, eles quase sempre viviam em São Petersburgo. Não obstante, a contagem seguia de perto a ordem em suas propriedades, exigia relatórios detalhados dos gerentes e era extremamente rígida com os culpados.

Sofya Dmitrievna era uma senhora de estado e ocupou cargos na corte suprema. Ela foi condecorada com a Ordem de Santa Catarina da Cruz Pequena.

Dmitry Tolstoy e Sophia tiveram dois filhos. A filha mais velha, Sophia, era conhecida por suas atividades de caridade. Escreveu um livro sobre a Maçonaria.

Seu filho Gleb serviu como conselheiro titular e depois como chefe zemstvo na província de Ryazan. Dmitry Andreevich e seu filho Gleb eram melhores amigos. O conde confiou nele seus sentimentos, chamou-o de seu interlocutor favorito.

No geral, Tolstói é descrito como um reformador decisivo na esfera da educação russa. Ele implementou a reforma que Alexandre II considerou necessária e conveniente. Sob Tolstoi, uma classe geral de educação se desenvolveu: o financiamento do estado para instituições educacionais estava em constante crescimento, novas classes e instituições educacionais foram abertas e o ensino primário foi melhorado.

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